みんなの日本語Ⅱ 【自動詞＋ている／〜てしまう】みんなの日本語(第３版対応)２９課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・事物の状態が描写できる。 ・行為を完了する、あるいは完了したことが述べられる。 ・不都合な事態について残念、遺憾に思う気持ちが表現できる。 新出語彙 ★ポイント ～が～ています 導入１窓が開いています。...
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みんなの日本語Ⅱ 【〜てある／〜ておく】みんなの日本語(第３版対応)３０課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・事物の状態について述べることができる。 ・準備など、将来のために前もってしておくことが述べられる。 新出語彙 ★ポイント ～が～てあります ・導入１窓が開けてあります。 導入２ホワイトボードに漢字が書い...
みんなの日本語Ⅱ 【意向形／〜つもり・予定】みんなの日本語(第３版対応)３１課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・自分の意思や計画していることが述べられる。 ・予定が説明できる。 新出語彙 ★ポイント 意向形 L8「～ましょう」→普通形「～（よ）う」 ・導入１たくさん飲もう！ T：ここはどこですか。S:居酒屋です。...
みんなの日本語Ⅱ 【〜ほうがいい／推量（でしょう）】みんなの日本語(第３版対応)３２課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・忠告や助言ができる。 ・推量したことを確実さの程度によって言い表せる。 新出語彙 ★ポイント ～ほうがいいです ・意味アドバイスやおすすめを言う文型。「それをしたら、いいです」 「それをしないほうが、い...
みんなの日本語Ⅱ 【命令形・禁止形／〜という意味です】みんなの日本語(第３版対応)３３課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・指示、命令を理解することができる。 ・伝言したり、人の発言を伝えたりすることができる。 新出語彙 ★ポイント 命令形 命令形の使う場面はいろいろある。スタンダードは、１，上の人から下の人への指示、命令（...
みんなの日本語Ⅱ 【〜とおりに／〜あとで】みんなの日本語(第３版対応)３４課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・動作や作業を行うときの基準や規範を示すことができる。 ・二つの動作の前後関係を言い表せる。 ・ある動作をどのような状態で行うかを説明することができる。 新出語彙 ★ポイント ～とおりに、～ ～たとおりに...
みんなの日本語Ⅱ 【条件形（ば形）／〜なら】みんなの日本語(第３版対応)３５課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・ある事柄が実現するために必要な仮定条件を述べることができる。 ・ある条件下での判断を述べたり、助言や指示を求めたりすることができる。 新出語彙 ★ポイント ～ば（動詞）、～ .memo-box{ bor...
みんなの日本語Ⅱ 【〜ようにする／〜ようになる】みんなの日本語(第３版対応)３６課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・到達目標や努力目標を述べることができる。 ・人の能力及び物事の状況の変化を述べることができる。 新出語彙 ★ポイント ～ように、～ ・意味「ある目的や目標のために、後ろの行動をする」という意味。「～ため...
みんなの日本語Ⅱ 【受身形（受身動詞）】みんなの日本語(第３版対応)３７課 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・人から受けた行為や迷惑に感じた体験を受身表現を使い、話者の視点から話せる。 ・物事の状況や事実を受身表現を使って説明できる。 新出語彙 ★ポイント ＜人＞は～に［～を］～（ら）れます ・意味 だれかがし...
みんなの日本語Ⅱ 【名詞化（〜のは・のが・のを）】みんなの日本語(第３版対応)３８課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・ある行為について感想、評価、好き嫌い、上手下手などが述べられる。 ・するべきことをし忘れたということが言える。 ・情報を知っているかどうか確かめられる。 ・伝えたいことを強調して伝えられる。 新出語彙 ...