みんなの日本語Ⅰ 【た形／経験／〜たり〜たり】みんなの日本語(第３版対応)１９課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・経験の有無が言える。 ・物事の状況の変化が言える。 新出語彙 ★ポイント ＜た形＞ことがあります ・練習A-1 ・練習A-2 ・練習B-1 ～たことがありますか・・・はい、あります/いいえ、ありません ...
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みんなの日本語Ⅰ 【普通形】みんなの日本語(第３版対応)２０課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・普通形が作れる。 ・文の丁寧体、普通体の違いがわかる。 ・親しい人と簡単な普通体の会話ができる。 新出語彙 動詞文 い形容詞文 な形容詞文 名詞文 後続句を用いた文 ・導入１ ・導入２ ・練習A-1 ・...
みんなの日本語Ⅰ 【推量（〜と思う）／引用（〜と言う）】みんなの日本語(第３版対応)２１課 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・簡単な意見・感想・予測が言える。 ・人の発言をほかの人に伝えることができる。 ・相手に確認したり、同意を求めたりすることができる。 新出語彙 ★ポイント 「～と思います」（推量） 導入１わたしは日本語が...
みんなの日本語Ⅰ 【名詞修飾】みんなの日本語(第３版対応)２２課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること 新出語彙 ★ポイント 連体（名詞）修飾節 スーツを着ています。犬。 スーツを着ている犬。 ・練習A-1 ～は 文 名詞 です ダンスをしています。これは犬です。 これはダンスをしている犬です。 ・練習A-...
みんなの日本語Ⅰ 【〜とき／条件（〜と）】みんなの日本語(第３版対応)２３課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること 新出語彙 ★ポイント ＜辞書形＞/＜ない形＞ないとき、～ 導入１ この女の人はいつもめがねをかけません。車を運転します。めがねをかけます。車を運転するとき、めがねをかけます。 導入２ さいふを見ました。お...
みんなの日本語Ⅰ 【くれる／てあげる・てもらう】みんなの日本語(第３版対応)２４課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること 新出語彙導入 ★ポイント ～をくれます L7の復習復習１（動画） ・復習２（リアル）・「おもちゃのお金」や「チョコレート」を準備しておく。 T:これはお金です。はいどうぞ。 S1:ありがとうございます。 ...
みんなの日本語Ⅰ 【仮定（〜たら）／逆接（〜ても）】みんなの日本語(第３版対応)２５課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること 新出語彙導入 ★ポイント ＜普通形過去＞ら、（仮定条件） ・導入１ もし１億円あったら、世界旅行に行きます。 ・導入２ 明日の天気予報です。東京は５０％です。あした、サッカーの練習があります。 あした雨が...
みんなの日本語Ⅱ 【〜んです／〜ていただけませんか】みんなの日本語(第３版対応)２６課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・相手の状況についての説明を求めたり、自分の状況やその理由を説明したりすることができる。 ・理由や事情を説明して、丁寧な依頼ができる。 ・理由や事情を説明して、助言や指示を求めることができる。 新出語彙 ...
みんなの日本語Ⅱ 【可能形／見える・聞こえる】みんなの日本語(第３版対応)２７課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・できること、できないことが言える。 ・見える、聞こえるなどの状況が言える。 新出語彙 ★ポイント ～が可能動詞 「能力可能」と「状況可能」の各国語翻訳を提示。『みんなの日本語』１８課の「～ことができます...
みんなの日本語Ⅱ 【〜ながら／理由の列挙（〜し）】みんなの日本語(第３版対応)２８課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・同時に行われる継続的な動作が言える。 ・日常の習慣的な行為が言える。 ・複数の理由を並べて述べることができる。 新出語彙 ★ポイント ～ながら～ 学習者に「同時動作」が伝わるように意識する。「限られた時...