日本語 みんなの日本語 ２０課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・普通形が作れる。 ・文の丁寧体、普通体の違いがわかる。 ・親しい人と簡単な普通体の会話ができる。 新出語彙 動詞文 い形容詞文 な形容詞文 名詞文 後続句を用いた文
日本語 日本語 みんなの日本語 １９課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・経験の有無が言える。 ・物事の状況の変化が言える。 新出語彙 ★ポイント ＜た形＞ことがあります ＜た形＞り、＜た形＞りします ＜い形容詞（～い）＞くなります ＜な形容詞＞/＜名詞＞になります
日本語 みんなの日本語 １８課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・できること、できないこと、趣味について簡単に話せる。 ・行為や出来事の時間的な前後関係が言える。 新出語彙 ＜名詞>/＜辞書形＞ことができます（能力） ＜名詞＞/＜辞書形＞ことができます（状況可能） 趣...
日本語 みんなの日本語 １７課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・規則や禁止事項が理解できる。 ・しなければならないこと、する必要のないことが確認できる。 新出語彙 ＜ない形＞ないでください ＜ない形＞なければなりません ＜ない形＞なくてもいいです ～は（目的語の取り...
日本語 みんなの日本語 １６課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・日常生活の行動を順を追って話せる。 ・人や物、場所などについて簡単な描写説明ができる。 新出語彙 ＜て形＞、＜て形＞、～ ＜て形＞から、～ ～は～が～ ＜い形容詞（～い）＞くて、～＜な形容詞＞/＜名詞＞...
日本語 みんなの日本語 １５課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・許可を求めることができる。 ・禁止されていることがわかる。 ・家族や仕事など、身近な話題について話せる。 新出語彙 ＜て形＞もいいですか ＜て形＞はいけません ＜て形＞います（結果の状態） ＜て形＞いま...
日本語 みんなの日本語 １４課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・簡単な指示、依頼、勧め、申し出ができる。 ・今、何をしているか言える。 新出語彙 ＜て形＞ください ＜ます形＞ましょうか ＜て形＞います
日本語 みんなの日本語 １３課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・欲しい物、したいことが伝えられる。 ・移動の目的が言える。 新出語彙 わたしは～が欲しいです わたしは＜ます形＞たいです ＜場所＞へ＜ます形＞/＜名詞＞に行きます
日本語 みんなの日本語 １２課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・過去の出来事や経験について簡単な感想や印象が言える。 ・身近なことについて簡単な比較ができる。 新出語彙 ＜な形容詞＞/＜名詞＞でした ＜い形容詞（～い）＞かったです ＜な形容詞＞/＜名詞＞じゃありませ...
日本語 みんなの日本語 １１課 教案 導入 例文 イラスト
《学習目標》 できるようになること ・数量、人数、時間、期間などを言い表すことができる。 新出語彙 助数詞（ひとつ～とお） 助数詞（ー枚/ー台） 助数詞（ー人） ＜期間＞に＜ー回＞ ＜期間＞～ます ～から～まで（時間・期間）かかります