《学習目標》
できるようになること
・簡単な意見・感想・予測が言える。
・人の発言をほかの人に伝えることができる。
・相手に確認したり、同意を求めたりすることができる。
新出語彙
★ポイント
「～と思います」（推量）
導入１
わたしは日本語が勝つと思います。
A:フランスはサッカーが強いですね。
B:そうですね。最近日本も強くなりましたよ。
A:どちらが勝つでしょうか。
B：わたしは日本語が勝つと思います。
導入２
もうすぐ雨が降ると思います。
A：空が暗いですね。
B：もうすぐ雨が降ると思います。
・練習A-1
普通形をひとつずつ確認しながら進める。
な形容詞と名詞には「だ」がつくことを強調する。
・練習B-1
練習B-1も、普通形をひとつずつ確認しながら進める。
な形容詞と名詞には「だ」がつくことを強調する。
・練習B-2
ペア練習
例）を確認後、練習問題を確認。
副詞「たぶん」（５０～７０％）「きっと」（９０～９５％）を確認。
ペアで練習。
～と思います（意見）
導入１
おばけはいないと思います。
T:みなさん、これは何ですか。
S:お化け、幽霊、ゴースト。
T：みなさんは、お化けに会ったことがありますか。
おばけと友達の人はいますか。
T:おばけはいないと思います。
導入２
iPhone１７は高いと思います。
T:これは何ですか。
S:iPhone１７です。
T:高いですね～。
T:iPhone１７は高いと思います。
T：お金持ちの人いますか。。。。
お金持ちの人は、iPhone１７は安いと思います。もOKです。
・練習A-2
”推量”ではなく”意見”だということを意識して進める。
普通形をひとつずつ確認しながら進める。
な形容詞と名詞には「だ」がつくことを強調する。
「役に立つ」と「便利」の違いを説明する。
・練習B-3
練習B-3も、普通形をひとつずつ確認しながら進める。
な形容詞と名詞には「だ」がつくことを強調する。
・練習B-4
ペア練習
例）を確認後、練習問題を確認。
ペアで練習。
～（名詞）についてどう思いますか
・導入１
日本の食べ物についてどう思いますか。
これは何ですか。
寿司、刺身、天ぷら、すきやき、たこやき、ラーメン。
日本の食べ物です。
日本の食べ物についてどう思いますか。
・（とても）おいしいと思います。
・（とても）高いと思います。
・甘いと思います。
・安いと思います。・・・・等
・導入２
子供のスマホについてどう思いますか。
・女の子がスマホを使っています。
子供のスマホについてどう思いますか。
・あまり良くないと思います。
・いいと思います。
・練習B-5
・練習C-1
～と言いました（直接引用）
・導入１
朝ごはんです。今から食べます。
ごはんを食べるまえに、「いただきます」と言います。
・導入２
プレゼントをもらいました。
プレゼントをもらったとき、「ありがとう」と言います。
～と言いました（間接引用）
・導入１
Sに「日本語の勉強が好きですか。」と聞く。
Sは「日本語の勉強が好きです。」と言う。
○○さんは日本語の勉強がすきだと言いました。
練習A-3
普通形をひとつずつ確認しながら進める。
な形容詞と名詞には「だ」がつくことを強調する。
・練習B-６
偉大な歴史人の確認。
・練習C-２
例）学校？
１）遊園地
２）ショッピングセンター
・発展練習
～でしょう？
・導入１
場面
渋谷のスクランブル交差点
テレビのインタビュアーが「あなたはアメリカ人ですか。」と質問する。
（わたしは知りません。だから、聞きます。）
場面 大学の庭
クラスメートの会話
「あなたはアメリカ人でしょう？」
（私は知っています。でも、もう１度確認します。）
・導入２
「渋谷は人が多いでしょう」（同意）
・練習A-4
・練習B-7
・練習B-8
・練習C-3
